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燕山大学电气工程学院华长春教授师生团队与中信重工开诚智能装备有限公司开展科研合作。

长城网·冀云客户端讯（记者李梦颖）近年来，在全球产业链重构的背景下，国内产业链需要完成修复、完善并向高端攀升的升级过程，为了降低重要环节对外部供给的依赖，国家迫切需要系统化培养大批从研发到生产、销售全产业链的高端人才。为此，我国相继制定、实施了《国家职业教育改革实施方案》《中国教育现代化2035》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》和《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，提出了一系列教育改革创新的发展要求，强调深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。党的二十大报告首次将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量当中。提高高等教育质量，造就更多国际一流的战略科技人才、科技领军人才和创新团队，加强创新型、应用型、技能型人才的培养已迫在眉睫。

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燕山大学实验室。

如今，国家把职业教育摆在教育改革创新与经济社会发展更加突出的位置，大力推动职普融通并明确指出，要根据产业需要和行业特点，适度扩大专业学位硕士、博士培养规模，推动各地发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式。培养更多国家需要的高素质的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠以及高层次复合型人才，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供有力的人才保障。高校教育面临着新的历史使命与机遇挑战。

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燕山大学党委书记赵险峰新近出版著作《高校职普融通创新发展教育研究》。

《高校职普融通创新发展教育研究》这部著作，按照国家高质量人才培养的教育要求，从大学教育的视角，以“高校职普融通”为切入点，围绕高质量、高层次的高端人才培养，研究相关的职普融通机制和体系、基本课程、职业资质、职前状况、职后表现、实验教学基础、线上线下教学、文化影响、教师教学效益，以及近年来我国高等教育研究要点等方面，探讨做好高质量、高层次的高端人才培养的教育问题。此书明晰了职普融通的内涵要义及其机制，阐述了高质量、高层次的高端人才培养的基本要点，提出了通过职普融通培养高端人才的新教育观念、健全职普融通人才培养体系等看法和主张。

燕山大学是一所具有百年办学历史，并始终以服务国家重大战略和地方经济社会发展为己任的著名学府。多年来，燕山大学毕业生以强烈的社会责任意识、宽厚的学识基础、扎实的实践动手和创新创业素质广受欢迎。由燕山大学党委书记赵险峰牵头的研究团队，一方面从国家教育发展需求立题，注重国家的战略急需一一探究高校 “职普融通”理念与路径，培养高质量复合型人才;另一方面，从促进燕山大学“双一流”与“特色鲜明、国内一流、世界知名研究型大学”建设的事业发展破题，紧密联系学校实际，探索普通高校高质量办学和高端人才培养的新路径和新措施，使得这部书具有鲜明的时代特点和探索意义。